Skip to main content

Kulong Timah, Reklamasi dan Budidaya Perikanan #Part 2

 


Akhir tahun 2015, kami sering berkumpul-kumpul dan berbincang-bincang mengobrol hingga larut malam di Toko Pertanian Iing (sekretaris kelompok). Momen tersebut kami manfaatkan untuk membahas bernagai hal yang terkait dengan kepemudaan. Salah satu agenda terbesar kami adalah pembentukan kelompok pertanian—saat itu memang kelompok pertanian menjadi salah satu tren bagi masyarakat di Desa untuk mendapatkan bantuan program dari Dinas terkait maka kami pun berniat untuk melakukan hal yang sama. Diskusi untuk pembentukan kelompok terus berlanjut. Waktu itu diskusi hanya dilakukan oleh beberapa orang saja. Iing ditugaskan untuk mencari anggota (teman-teman) yang mau diajak bergabung dalam kelompok, sedangkan aku sendiri ditugaskan untuk mencari informasi untuk pembentukan kelompok secara administratif.

Awal Januari 2016 berkumpulah 13 orang anak muda dengan visi yang sama, serta idealisme yang sama untuk membentuk kelompok pertanian. Meskipun arah dan pandangan kelompok masih belum jelas, tapi paling tidak pada waktu itu kami sudah satu visi yaitu melakukan pergerakan untuk perubahan.

Akhir Februari 2016, pertemuan pertama cikal bakal pembentukan kelompok yang bertempat dirumah Iing 13 orang anak muda tersebut melakukan rapat perdana. Beberapa anggota kelompok sebenarnya sudah saling mengenal dan memang sudah berteman sejak lama, bahkan ada yang satu alamater sekolah. Setelah pembahasan lebih dari satu setengah jam, akhirnya terbentuklah formasi dengan pengurus saya sendiri (Virandy P) sebagai ketua, Iing sebagai Sekretaris dan Rahmadi (Busu Madi) sebagai bendahara. Lalu kami berembuk untuk melakukan penamaan terhadap kelompok yang baru kami buat. Iing mengeluarkan pendapat nama kelompok Nila Jaya—yang berarti budidaya ikan nila yang Berjaya. Ada juga pendapat yang disampaiakn oleh Nata (salah satu) anggota memberikan nama Kelompok Aik Sagu’ (karena lokasi rumah Iing yang dekat dengan air yang banyak pohon sagunya) namun usulan Nata kurang direspon oleh teman-teman lain. Hingga akhirnya Yoza mengukuhkan nama kelompok menjadi Nila Berjaya dan beberapa teman-teman menyetujuinya.  Akhirnya terbentuklah kelompok Nila Berjaya.

Hingga saat ini nama Nila Berjaya masih kami pakai  yang merupakan hasil rapat perdana di rumah Iing pada waktu itu.

Comments

Popular posts from this blog

Game Angry Bird Sebagai Media Pembelajaran Fisika Pada Praktikum Gerak Parabola

Oleh : Virandy Putra Pembelajaran Fisika merupakan salah satu pelajaran yang paling dihindari oleh siswa. Bahkan Fisika merupakan pelajaran yang paling sulit diantara pelajaran yang lainnya, sehingga banyak siswa yang kurang bersemangat dalam belajar. Keadaan ini sungguh ironis mengingat ilmu fisika adalah salah satu ilmu   yang harus dikuasai bagi mereka yang ingin melanjutkan ke Perguruan Tinggi terutama pada jurusan MIPA (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam). Kondisi yang sama juga dialami para siswa ditempat saya mengajar yaitu di SMA Negeri 1 Sijuk. Pembelajaran fisika kurang menarik perhatian siswa sehingga siswa kurang fokus dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Melihat kondisi tersebut saya sebagai guru berinisiatif untuk membuat pelajaran lebih menarik dengan memanfaatkan game Angry Bird sebagai perangkat kegiatan praktikum khususnya pada konsep gerak benda. Dengan memanfaatkan game Angry Bird diharapkan siswa lebih bersemangat dalam mempelajari fisika dan te...

Kapasitor Keping Sejajar

Kapsitor Keping Sejajar Kapsitor keping sejajar adalah salah satu bentuk kapsitor sederhana yang terdiri dari dua keping konduktor datar yang diletakkan sejajar satu sama lain dengan jarak tetap di antara keduanya. Kapsitor ini merupakan salah satu komponen penting dalam rangkaian listrik, dan digunakan untuk menyimpan muatan listrik. Materi berikut akan membahas berbagai aspek penting terkait kapsitor keping sejajar. Komponen Kapsitor Keping Sejajar: Keping Kondusif: Keping kapsitor biasanya terbuat dari material konduktif seperti logam, dan keduanya harus datar, sejajar satu sama lain. Isolator: Di antara kedua keping konduktor, terdapat bahan isolator (biasanya bahan dielektrik) yang memisahkan keduanya. Isolator ini mencegah aliran arus listrik langsung antara keping-keping kapsitor. Terminal: Setiap keping kapsitor memiliki terminal yang digunakan untuk menghubungkan kapsitor ke dalam rangkaian listrik. Salah satu terminal biasanya dihubungkan dengan salah satu ujung sumber listri...

Konten Carousel Untuk Pembelajaran

Konten Carousel adalah konten digital yang terdiri dari beberapa gambar dalam satu postingan di Instagram .   Konten ini dibuat untuk memudahkan para pembaca postingan memahami isi atau topik ang ditampilkan. Konten Carousel yang menarik akan membuat yang melihat akan menghabiskan waktuyang lebih lama di Instagram dari pada konten gambar tunggal yang menarik. Konten Carousel belakangan menjadi salah satu bentuk konten yang banyak digunakan bagi akun-akun instagram jualan, motivasi dan bahkan untuk kegiatan sharing materi pelajaran. Dengan tampilan yang menarik dan banyak sekalifitur-fitur yang ditawarkan oleh instagram membuat instagram menjadi salah satu sosial media yang banyak digunkan di Indonesia bahkan dunia. Murid-murid saya juga banyak menggunkan Instagram, termasuk saya pribadiyang menggunakan Instagram sejak 5 tahun lalu. Melihat kondisi tersebut membuat saya tergugah hati untuk membuat banyak konten digital yang bermanfaat, tentunnya untuk menunjang pekerjaan say...