Game Angry Bird Sebagai Media Pembelajaran Fisika Pada Praktikum Gerak Parabola

Oleh : Virandy Putra

Pembelajaran Fisika merupakan salah satu pelajaran yang paling dihindari oleh siswa. Bahkan Fisika merupakan pelajaran yang paling sulit diantara pelajaran yang lainnya, sehingga banyak siswa yang kurang bersemangat dalam belajar. Keadaan ini sungguh ironis mengingat ilmu fisika adalah salah satu ilmu  yang harus dikuasai bagi mereka yang ingin melanjutkan ke Perguruan Tinggi terutama pada jurusan MIPA (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam). Kondisi yang sama juga dialami para siswa ditempat saya mengajar yaitu di SMA Negeri 1 Sijuk. Pembelajaran fisika kurang menarik perhatian siswa sehingga siswa kurang fokus dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Melihat kondisi tersebut saya sebagai guru berinisiatif untuk membuat pelajaran lebih menarik dengan memanfaatkan game Angry Bird sebagai perangkat kegiatan praktikum khususnya pada konsep gerak benda. Dengan memanfaatkan game Angry Bird diharapkan siswa lebih bersemangat dalam mempelajari fisika dan tentunya konsep fisika lebih mudah dipahami oleh siswa.

Game Angry Bird merupakan merupakan salah satu game yang banyak dimainakan karena game tersebut mudah untuk dimainkan dan bersifat menantang. Berbagai konsep fisika dapat dijelaskan menggunakan game Angry Bird diantaranya konsep Hukum Hooke (Elastisitas), Usaha, Energi, Impuls, tumbukan dan gerak parabola. Tantangan dalam pembelajaran menggunakan game Angry Bird adalah harus mengubah konsep dalam game menjadi serangkaian kegiatan praktikum. Kegiatan praktikum menggunakan game Angry Bird tidak hanya untuk bersenang-senang tetapi yang juga sangat penting adalah konsep fisika tersampaikan dengan baik.

Praktikum menggunakan game Angry Bird saya terapkan pada materi gerak parabola. Materi gerak parabola merupakan materi yang cukup sulit diterapkan pada mata pelajaran fisika, sehingga perlu visualisasi menggunakan media pembelajaran. Game angry bird dirancang untuk menjelaskan beberapa konsep tentang gerak parabola, seperti pengaruh sudut lontar terhadap jarak benda dan ketinggian. Pengaruh kecepatan awal terhadap jarak tempuh dan waktu. Pada saat melakukan praktikum menggunakan game Angry bird, siswa tetap diminta untuk menentukan sudut lontar dan waktu tempuh, sehingga esensi dari kegiatan praktikum tetap dilakukan. Selama kegiatan praktikum siswa tampak antusias, karena siswa dapat bermain sambil belajar dan lebih memahami konsep materi gerak parabola.

Strategi belajar menggunakan game Angry Bird memberikan dampak positif bagi siswa. Siswa lebih memahami konsep gerak parabola. Ada perubahan pemahaman konsep tentang gerak parabola dari sebelum dan sesudah menggunakan game Angry Bird, siswa lebih memahami pengaruh sudut lontar terhadap ketinggian serta pengaruh kecepatan terhadap jarak tempuh. Dengan memanfaatkan game angry bird siswa lebih bersemangat dalam belajar serta konsep fisika dapat tersampaikan.