Mengapa Dunia Game Lebih Menarik Daripada Dunia Nyata

Sebagian orang tua menghawatirkan tentang fenomena game online yang banyak digandrungi anak-anak usia sekolah saat ini. Jika dahulu untuk bermain game online hanya bisa dilakukan di warung internet (warnet) dan menggunakan PC (personal computer). Namun kini game online sangat mudah diakses karena untuk memainkan game cukup menggunakan smart phone yang terhubung dengan internet.

Game online adalah permainan yang dimainkan secara online via internet. Game dengan fasilitas online via internet menawarkan fasilitas lebih dibandingkan dengan game biasa (seperti video game) kerena antar pemain bisa berkomunikasi dengan pemain lain diseluruh penjuru dunia melalui fasilitas chating.

Penelitian yang dilakukan pada tahun 2008 oleh seorang pakar adiksi video game di Amerika, Mark Griffiths dari Nowingham Trent University, pada anak usia awal belasan tahun menemukan hampir sepertiganya bermain game online setiap hari, yang lebih mengkhawatirkan sekitar 7%-nya bermain paling sedikit selama 30 jam per minggu.” Menurut Griffiths (2000) betapa besar dampak jangka panjang dari kegiatan yang menghabiskan waktu luang lebih dari 30 jam per minggu, yaitu perkembangan aspek pendidikan, kesehatan dan sosial remaja.

Sebagai seorang pendidik saya pribadi juga sering merasa prihatin terhadap siswa saya yang kecanduan game online. Sehingga tidak jarang dari kita mengaitkan game dengan prestasi belajar anak. Misalnya jika kebanyakan bermaian game maka prestasi belajar anak-anak menurun karena anak-anak lebih terfokus kepada game dibandingkan dengan materi pelajaran yang kita sampaikan.

Dengan berbagai macam dampak negatifnya game bisa membuat anak-anak lupa dan kurang fokus terhadap belajar. Rheinald Kasali (2018) mempunyai sudut pandang lain soal game menurutnya  kurang fair jika melihat game hanya dari sudut pandang orang tua atau kita sebagai pendidik, sebaiknya kita juga memandang dari sudut pandang anak-anak. Dunia game memberi anak-anak kita dunia yang sama sekali berbeda dengan dunia nyata. Dunia game bagi anak-anak kita sangat apresiatif.

Ketika anak-anak bergabung dalam suatu game mereka langsung disambut dengan meriah “Selamat Datang, inilah pahlawan yang akan membebaskan bangsa kita dari cengkraman makhluk jahat”. Begitu sambutnya. Lalu anak-anak kita di briefing dengan jelas tentang tata cara bermain dan musuh-musuh yang bakal mereka hadapi. Untuk menghadapainya anak-anak kita juga dibekali dengan senjata-senjata yang canggih bahkan beberapa game juga dilengkapi dengan fitur untuk memilih senjata yang diinginkan.

Perjalanan pun dimulai anak-anak mulai bermain dengan dunia yang imajinasi, setiap perjalanan dan berhasil melakukan satu misi dengan misi yang lain mereka dielu-elukan bahkan diberikan Reward berupa perlengkapan senjata yang baru dan canggih.

Ketika gagal anak-anak kita juga tidak dihukum atau bahkan dicaci maki, akan tetapi ketika gagal anak-anak kita  malah dihidupkan dan disuruh mengulang kembali lagi dan lagi. Sampai berhasil. Ketika berhasil apresiasinya sungguh luar biasa sekali. Ada tepuk tangan, ada tambahan poin dan lain sebagainya, anak kita benar-benar disanjung seperti seorang pahlawan.

Itulah dunia game bagi anak-anak kita, sangat apresiasi.

Bagaimana dengan dunia nyata ?

Menurut Rheinald Kasali (2018) budaya pengajaran kita masih amat gemar menghukum Orang tuapun gemar menegur, hal ini dikarenakan instruksi gurunya yang satu arah dan kadangkala tidak jelas, ketika anak melaporkan bahwa nilai ulangannya jelek, orangtua dan guru sering beraksi berlebihan (memarahi atau bahkan menghukum).

Berbeda bukan dengan dunia game yang tidak mengenal hukuman. Sebaliknya anak anak kita ditantang untuk mencoba lagi dan lagi begitu terus sampai berhasil. Sangat jarang di dunia nyata hal tersebut dapat terjadi.

Dalam Dunia ketika hasil ulangan anaknya bagus dan mendapat nilai 100 misalnya, apakah ada apresiasi yang berlebihan ? tententu kita sendiri yang dapat menilainya. Sekali lagi dunia nyata berbeda dengan dunia game yang sangat besar memberikan apresiasi dan ketika gagal anak-anak disuruh untuk mencoba lagi.

Begitulah sejak kecil kita dibesarkan dan membesarkan anak dalam lingkungan yang miskin apresiasi. Alhasil kita menjadi begitu sulit memuji dan mudah sekali mengkritik. Bahkan kita bisa jadi sering mencari-cari kesalahan orang lain namun sangat jarang mengapresiasi.

Semoga kita semua bisa menjadi lebih baik lagi. :)